課程名稱 |
亞洲音樂文化 Music Cultures of Asia |
開課學期 |
112-1 |
授課對象 |
文學院 音樂學研究所 |
授課教師 |
王櫻芬 |
課號 |
Music5001 |
課程識別碼 |
144 U0120 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。上課地點:普通教學館506 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程邀請同學們來一起探索亞洲音樂文化的豐富多元。我們將以韓國、日本、印尼、印度作為東亞、東南亞、南亞的採樣,輔以緬甸和泰國,帶領同學認識和體驗各國代表性樂種及其音樂特色。
本課程強調具身學習(embodied learning)的方式,透過實際操作、音樂聆賞、討論、影片觀賞等活動,幫助同學認識音樂聲響的內部結構及其文化脈絡。
實際操作的部分,除以唱唸、敲打等方式進行,更將包括實際樂器操作。除由授課老師和助教指導同學學習巴里島甘美朗的演奏,並藉由教學影片學習韓國四物樂團的演奏之外,本課程也特別邀請本文化的資深音樂家進行示範講演和演出,或是舉行工作坊,讓同學們有現場觀賞或是親自操作的機會。本學期邀請的對象包括韓國正樂院、日本能樂師大村華由、北印度塔布拉大師Abhiman Kaushal、日本太鼓教師熊谷新之助、泰國樂舞團體,外加資深緬甸音樂研究者呂心純、世界音樂學習者和音樂製作人楊易修。
期末報告則是以「傳統的創新和延續」為主題,請同學們利用這學期學到的有關亞洲傳統音樂的知識,探索它們在21世紀的當今是如何被再創造和延續以及與世界的交流和推廣。 |
課程目標 |
1. 透過實際操作,感受和體驗亞洲不同音樂文化
2. 透過實際操作,重新回到身體,與身體連結。
3. 培養寬廣的音樂觀
4. 透過音樂認識亞洲鄰近國家及其互動關係,增進國際視野
5. 反思不同國家面對傳統與現代的因應之道 |
課程要求 |
1. 出席:請準時出席。如果無法出席,需在上課前請假。超過三次缺席,請申請停修,否則以零分計。上課請勿隨意使用手機或電腦。
2. 平時作業:必須確實完成課前預習指定觀賞之影片或聆賞之音樂,並完成平時作業,作為上課討論的基礎。必須準時繳交,遲交最多只能寬限一週,但是會扣分。之後就不能補交
3. 平時練習:將以巴里島甘美朗作為平時練習實際樂器操作的內容
4. 期末報告:最後一次上課是期末口頭報告,12/31繳交書面報告。主題是探討某國傳統音樂創新和延續以及與世界的交流和推廣。
5. 學術倫理:不論是平時作業或期末報告都切忌抄襲,否則以零分計。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
本課程嘗試跳脫以抽象文字閱讀的方式,改以實際操作、影片觀賞、音樂聆賞等方式進行具身學習,因此以指定觀賞之影片取代指定閱讀,並以授課教師製作之投影片作為補充。 |
參考書目 |
Bakan, Michael. 2012. Chapters on Indonesia and India In World Music: Tradition and Transformations, 2nd ed., 85-114. New York: McGraw-Hill.
Kwon, Donna Lee. 2012. Music in Korea: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press.
Viswanathan, T. and Matthew Harp Allen. 2004. Music in South India: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press.
Wade, Bonnie. 2005. Music in Japan: Experiencing Music, Expressing Culture. New York: Oxford University Press.
李婧慧編著。2015。《亞洲音樂》。台北:揚智。
李婧慧。2018。《交織與得賜:巴里島音樂與社會:以克差為中心的研究》。臺北:遠流。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
10% |
請準時出席。如果無法出席,需在上課前請假。超過三次缺席,請申請停修,否則以零分計。上課請勿隨意使用手機或電腦。 |
2. |
課堂表現 |
10% |
請確實完成課前預習,上課積極參與練習和討論 |
3. |
平時作業/隨堂測驗 |
40% |
平時作業請準時繳交,遲交最多只能寬限一週,但是會扣分。之後就不能補交。針對課前預習內容,會進行隨堂測驗。 |
4. |
期末報告 |
40% |
以「傳統的創新和延續」為主題,請同學們利用這學期學到的有關亞洲傳統音樂的知識,探索它們在21世紀的當今是如何被再創造和延續以及與世界的交流和推廣。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/04 |
課程簡介,巴里島甘美朗練習,日本能樂家大村華由與楊易修示範教學 |
第2週 |
09/11 |
韓國器樂:正樂(文廟祭禮樂、宗廟祭禮樂、壽齊天),俗樂(Sinawi、散調、農樂、四物),四物練習 |
第3週 |
09/18 |
韓國聲樂:正樂(歌曲、時調),俗樂(民謠、P'ansori),四物練習 |
第4週 |
09/25 |
印尼巴里島甘美朗練習1 |
第5週 |
10/02 |
印尼巴里島甘美朗練習2 |
第6週 |
10/09 |
國慶日放假,9/23補課以9/8韓國正樂院示範講演與演出代替(地點:臺大藝文中心雅頌坊) |
第7週 |
10/16 |
印尼巴里島甘美朗練習3,印尼舞蹈工作坊(Anastasia Melati),泰國樂舞演出(中午,臺大文學院) |
第8週 |
10/23 |
緬甸塞恩樂團工作坊(呂心純)
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第9週 |
10/30 |
北印度塔布拉鼓工作坊(Abhiman Kaushal) |
第10週 |
11/06 |
南印度 |
第11週 |
11/13 |
日本能樂工作坊(大村華由、楊易修) |
第12週 |
11/20 |
歌舞伎、文樂、日本雅樂工作坊(楊易修)、三曲(箏、三味線、尺八) |
第13週 |
11/27 |
日本太鼓體驗工作坊(校外教學:和太鼓熊組教室,熊谷新之助老師) |
第14週 |
12/04 |
以9/25-26參加北藝大巴里島甘美朗密集課程成果展演彩排或演出取代 |
第15週 |
12/11 |
實作總複習 |
第16週 |
12/18 |
期末口頭報告(主題:傳統的創新和延續) |